" Gabriella képes a megrendelői igénytől kezdve a tananyag hatékonyságméréséig egy teljes tananyagfejlesztési folyamatot átlátni, ismerni és kapcsolatot tartani a szereplőkkel, megérteni a feladatokat és saját szerepét, proaktívan előmozdítani a folyamatokat, keresni a megoldásokat és minőségi munkára törekedni. Proaktív elindítója volt folyamatoknak, csoporttársai megbecsülését és háláját is kiérdemelte ebben a kis közösségben. Lelkesedése, munkabírása fontos ismérve személyiségének. "